先军推自己快跑，现在埋在灰砾下的就是自己了！和许多的同学一样，出不来了！”乐则学这样一想，越发地嚷开了冉先军的名字，声嘶力竭喊不出声，在心头也要呼唤！这份力量就是冉先军给的！冉先军就在心头！乐则学想起来了，冉先军的妈妈就是汶川地震局的人，冉先军第一时间就断定了地震，他有这方面的地震知识呀！冉先军说过，还在小时候，他的妈妈到地震局上班，常常带着他，讲过唐山大地震。难怪冉先军一发现情况就认定是地震了，也才有了躲避地快跑，也才有了生的机会！乐则学越想到这，越发加紧了扒刨的力度！五层楼教室说没就没了，叫谁也承受不了呀，眼前废墟几乎堆成了山，堆成什么也要扒出冉先军！
十指连心，指甲给石砾磨掉了，手指的一层皮也很快给磨破了，殷殷的血在渗着，乐则学痛不欲生，却依然没有半点收缩这一双手臂的打算！一种不顾天、不顾地、不顾疼、不顾己，全都不在乎地永不言弃，巳经以一种奋不顾身地形式在废墟中行动了起来。如果说他这时候想到了什么，也只有一个字：扒！
可别小看了这一个简单的扒字，早蕴藉了十二倍地思维空间！清醒让他战胜疼痛，清醒让他海阔天空，包容了上天入地的思维，尽管掠过心头的都是一闪之念，全系在这一个“扒！”字上浮想联翩，仓卒得稍纵即失，就这连不成片的所思，所想，却如一道道电光石火，集束成发人深省地一问：这座曾经为之骄傲的五层楼新教室，竟然在连跑都来不及的瞬间刹那，粉碎成了瓦砾废墟堆，粉碎得这般厉害，好让人扼腕痛惜！按捺不住的情绪是很难让一个不足十六岁的少年转过弯来的！当时校舍落成，他刚刚从小学考上了初中，也仅仅承载了三年，不，还未满三年，离中考还有一个月呢，离暑假还有三个月呢，三周年还没到，就在倾刻间化为鸟有，而且恰恰是刚刚上课的时候……！这是号称希望工程的五层新楼呀，怎么能以粉碎地形式坍塌？把全校班级的学生一次毁灭了呢！他不懂，他疑问，他为同学哭，他为希望地破灭哀伤！他有理由在慌乱地救人行动中闪烁一团团质疑！刨救的坚定，顽强着他的天问：地震呀，也不至于震得粉骨碎架呀！他的泪眼模糊，再模糊也看到了另一番奇怪，相挨学生教室楼的教师办公楼，偏偏没倒，不但骨架尚在，而且还立在哪儿，这是咋啦？可怜我们全部上课的学生都埋了！
乐则学不懂人间的奇怪，却有着良知启示的质询。这是他这个年龄段的活跃的思维，同时也是支撑他顽强刨救动作的力量。
轰隆隆又是一种惊天动地，从天外炸响。惊雷挟裹着乌云盖日，洒开了铺天盖地的急风暴雨！乐则学一下子淋了个水湿浸透，才发觉天气的窒闷一下子变成了扎骨的刺凉！
暴风雨来的再大些吧！乐则学心头掠过了不畏风暴的海燕！尽管这是山高路陡的蜀地，是相对闭塞的秦川，随着心头陡然响起的朗朗地课文诵读声，稚嫩的心灵一下子承载了海阔天空！
既是暴雨，当然猛烈，砖石瓦砾都劈头盖顶过了，还怕这雨？没什么躲，没什么避的！浇成落汤鸡就浇成落汤鸡，落汤鸡算个啥，比起还砸在砾堆里的同学，乐则学没有力气也有了力气。
纯一个落汤鸡的乐则学，视瓢泼的倾盆为动力，依然不退不缩不动不摇，撑不住身子就跪下，跪不好就躬，完全是一付鞠躬尽瘁的动作，全不顾泥浆水窝子，只知道往废墟肚子里扒，企图搜空一个洞，钻进去拖出同学来！巳经声嘶音哑喊不出冉先军的名字，这双手还知道一块一块地抽，一下一下地刨，仍然是沉着有力的！手的搬动就是一声一声地呼唤！怎么能让同学掩埋在废墟里不急、不躁、不赶紧施救呢！大睛天变成了大雨天，大白天变成了大黑夜，还没有刨开一扇门洞，还没有喊应他的同学，老天这时候就是下刀，他也想不到走，想不到吃，想
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