“嘻嘻……”我们都大声地笑了起来，笑声随着小河的流水远去。
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在我眼里，英子总不长高。刚上学时，我俩一样高，可到三年级时，她只能齐我的眉毛了。三年级开学时，老师不再让我和英子同座位。把我们调开了，我舍不得，英子也舍不得，但都因怕老师，不敢说出来。还算有幸，我正好被调在英子的后排座位上。
英子这时特别喜欢一本叫《红灯记》的连环画。这本连环画是彩色的，很好看，特别是画中的铁梅更好看。铁梅英姿飒爽，带着两条辫子，眼睛很大，睫毛也很长，英子看了一遍又一遍，终于学铁梅把自己的头发也编成辫子。别看英子人不大，头发倒不短，时间不长，两根辫子就拖到了后背上。
上课时，有一个老师讲课我一听就难受，可又不敢扒在台子上打瞌睡，正无事可干时，忽然看到英子的辫子，便偷偷地轻轻牵过来，把扎着橡皮筋的辫梢拆开又扎上，扎上又拆开。英子一点不知觉，可次数多了我又觉得没劲了。于是又想个新法子：把双手撑在台子上，来回地搓摸着辫稍。那辫子软软的越摸越感到舒服，真是爱不释手……
这一天放学，英子没有喊我一块回家就先跑了。我对这突然的变故感到委屈，边喊边追赶着英子。快要追到他的时候，英子却突然站住了。没等我站稳，她就劈头骂来一句：“不长进！上课不听，还摸人家辫子，我再也不理你了。”
哦，我明白了，原来上课摸她辫子她早晓得了，可怎么当时不阻拦呢？可我早把平日的自豪感忘了，心里颤颤地听着英子继续往下骂。然而英子不再说话了，只是昂着头不顾我就先走了。
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