世界文化知识精华——日本的修学旅行

　　“修学旅行”即学习旅行。在许多国家，学校通常是在假期里组织学生去夏令营，日本则不然，几乎各个学校都把修学旅行列入教学大纲，修学旅行如同语文、数学一样是学生的必修课。
　　日本中小学生主要以京都和奈良为修学旅行的目的地，这两地是日本著名的文化古都。1986年，仅到京都旅行的中小学生达130万。现在，也有些学校对旅行形式进行了摸索，带学生到农村旅行，让他们体验农家生活。一些私立学校还组织学生到南朝鲜、美国等国旅行。近几年，日本每年约有600万中小学生参加修学旅行，花在他们身上的钱确实是个巨大的开销。但学校认为，这种旅行扩大了学生视野，增长了他们的见识，丰富了他们的书本知识。
　　日本的修学旅行其历史可追溯到江户时期（1603-1867年）。那时，出现了平民学校——寺子屋。老师经常领学生到户外上课，让学生在大自然中求知。到了明治（1868-1912年）初期第一所官办学校创立之后，修学旅行己成传统，一直沿续到今天。

日本企业的“寮教育”

　　日本各企业十分重视对青年职工进行行为科学教育，以培养职员的集体主义爱社精神，其中独具特色的是“寮教育”。
　　所谓“寮”，即公司提供给刚刚参加工作的单身职工居住的集体宿舍。这种由公司出资建造的集体宿舍内，设有食堂、浴池、洗衣房、娱乐室、会客厅等设施，由公司派出品行端正、经验丰富的寮监、寮母负责管理。寮监负责安全保卫、传呼电话、收发报纸，寮母负责洗衣做饭、打扫卫生，他们最重要的工作是教育刚刚走出校门步入社会的青年职工。青工一入寮，便领到一册内容详尽的《入寮须知》。《须知》对青工的衣食穿戴、坐立行走乃至上厕所，都做了详细规定，诸如走路时不得敞胸露怀，同他人交谈时手不能插进口袋，吃饭时不要大声喧哗，内衣裤要两天一洗等等。青工在这里过着准军事化生活，每天早上6点，寮监通过广播系统通知起床，晚上11点，要求青工熄灯就寝。每逢星期天，还要组织青工打扫环境卫生，开展小型体育活动，或去郊外游玩。“寮教育”既能帮助青工逐步养成独立生活的能力，又有助于增强企业的凝聚力。
　　不仅如此，有些企业还对科、处级干部，原则上一年进行一个月的“寮教育”，让在职的科、处级干部集中居住，总结经验，交流体会，不断提高其领导能力。在日本，寮教育已作为企业职工教育的重要一环而坚持不断。

日本的“少年自然之家”

　　20世纪70年代以来，日本为满足广大少年儿童探索自然、熟悉自然和对自然科学知识学习的兴趣以及开展科学文化活动的需要，建立了许多少年自然之家。它是开展校外教育活动不可缺少的教育设施之一；日本文部省从1970年起拨专款给都、道、府、县和市、镇、村，以求推进各地方建立少年自然之家。少年自然之家主要有两种：一是国立少年自然之家；二是由都、道、府、县和市、镇、村设置的少年自然之家。其活动内容丰富多彩，如在浩翰的大自然中度过集体寄宿生活、观察大自然的奇景、了解奥秘；野营、露餐；登山、渡河、观察野生动植物；?参观文化古迹；开展自然科学实验活动；夜间观测天体星球、探索宇宙奥秘；冬季滑冰、滑雪、了解天气变化等。
　　少年自然之家多建立在自然环境优美的