进国民阅读，2008年新闻出版总署与中宣部、中央文明办一起，在前两年开展全民阅读活动的基础上，继续开展全民阅读活动。2008年的全民阅读活动分为三个阶段三大主题。一是春节期间，以开展“带一本好书回家、过文明祥和佳节”活动为主题，丰富节日期间人民群众的精神文化生活。二是4月23日“世界读书日”前后，以开展“北京奥运知多少”主题阅读活动为主题，普及奥运知识，增强爱国热情，展示良好风貌。三是国庆节前后，以“纪念改革开放30年”为主题，组织开展“我与改革开放30年”读书征文等系列活动，进一步增强广大干部群众对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。
从产业长远发展和持续提高国民素质考虑抓好青少年阅读
记者：我国青少年的阅读情况？如何培养他们的阅读兴趣和能力？
柳斌杰：青少年时期是人生中以读书学习为主业的黄金时段，他们是阅读的主体，在我国，青少年是图书的最主要消费群体。家长最关心的也是子女的读书问题。由于各种原因，近年来我国青少年阅读还存在一些问题，如相当多的青少年缺乏阅读习惯，将阅读视为家长、老师强加的任务，而体会不到读书能改变命运的千古真理和阅读的乐趣。
从国际上看，各个国家都高度重视青少年阅读习惯的培养，重视从青少年时期开始培养个人的阅读习惯，把培养青少年阅读作为培养新公民的主要任务，有的国家设了总统读书奖，加以引导。在这方面，我们一方面要改革教育理念，由应试教育向素质教育转变，从而将青少年从为学习而阅读中解放出来，体会到阅读的乐趣，享受到阅读的快乐。另一方面，要营造阅读环境，包括开展阅读促进活动，开展课外阅读活动等，引导学生阅读，增长知识。
从产业长远发展和持续提高国民素质的根本大计考虑，抓好青少年阅读是非常重要的。阅读要从娃娃抓起，从小培养国民的阅读习惯。要实现这一目标，有效的措施包括建立儿童和青少年阅读体制，把阅读活动及其效果纳入整个教育体系之中，等等。这也是其他国家成功推广阅读计划的最大特点。包括美国、日本等国家均由政府明确规定，在中小学实行校园课前10～30分钟阅读，制定推广青少年阅读计划。专家指出，一个人只有在儿童
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