罪”一条，并且是真的，不是假的，就不可能收到“知无不言，言无不尽”的效果。
——《一九四五年的任务》（一九四四年十二月十五日），一九四四年十二月十六日延安 ——《解放日报》
必须在党内施行有关民主生活的教育，使党员懂得什么是民主生活，什么是民主制和集中制的关系，并如何实行民主集中制。这样才能做到：一方面，确实扩大党内的民主生活；又一方面，不至于走到极端民主化，走到破坏纪律的自由放任主义。
——《中国共产党在民族战争中的地位》（一九三八年十月）， ——《毛泽东选集》第二卷第五一七页
无论在军队或在地方，党内民主都应是为着巩固纪律和增强战斗力，而不是削弱这种纪律和战斗力。
——《中国共产党在民族战争中的地位》（一九三八年十月）， ——《毛泽东选集》第二卷第五一七 ——五一八页
从理论上铲除极端民主化的根苗。首先，要指出极端民主化的危险，在于损伤以至完全破坏党的组织，削弱以至完全毁灭党的战斗力，使党担负不起斗争的责任，由此造成革命的失败。其次，要指出极端民主化的来源，在于小资产阶级的自由散漫性。这种自由散漫性带到党内，就成了政治上的和组织上的极端民主化的思想。这种思想是和无产阶级的斗争任务根本不相容的。
——《关于纠正党内的错误思想》（一九二九年十二月）， ——《毛泽东选集》第一卷第九一页
十六、教育和训练
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（一九五七年二月二十七日），人民出版社版第二三页
对于在职干部的教育和干部学校的教育，应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基本原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。
《改造
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